四年級上冊角的度量教學(xué)設(shè)計

一、情境導(dǎo)入師出示兩個角：∠1和∠2哪個大？同學(xué)們一眼就可以看出來哪個角大，那究竟大多少呢？二、自主探究，認(rèn)識量角器1、認(rèn)識計量角的單位和量角器 2、建立1°角的觀念。三、嘗試量角，探求量角的方法。1、小組討論：怎樣量出課本第37頁下面兩個角的度數(shù)？四、比較角的大小。1、用量角器量例1的上面兩個角，比較一下它們的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？五、鞏固練習(xí)：（一）基本練習(xí)：（三）拓展練習(xí)。